VP1-1.1-SADM-07-K-01-045

Projekto tikslas: ugdyti kompiuterinio raštingumo įgūdžius, reikalingus sėkmingam informacinių ir ryšių technologijų (IRT) taikymui darbe bei kasdieninėje veikloje.

Projekto uždavinys: organizuoti ir vykdyti kompiuterinio raštingumo įgūdžių, reikalingų darbe ir kasdienėje veikloje ugdymo programas 3120-čiai respublikos gyventojų.

Projekto tikslinė grupė - 3120 vienuolikos respublikos regionų gyventojai (2687 moterys (86,12 %) ir 433 vyrai (13,88%). 70,4 % tikslinės grupės- probleminių regionų gyventojai. 64% sudaro asmenys, vyresni negu 45 metų. 51 % teikiamo projekto dalyvių- kaimo gyventojai.

Projekto mokymai vykdomi pagal dvi programas: „Sėkmingas informacinių ir ryšių technologijų (IRT) taikymas darbe ir kasdieninėje veikloje“ (80 val.) ir „Informacinės ir ryšių technologijos kasdieniniame gyvenime“ (80 val.).

• Pagal programą „Sėkmingas informacinių ir ryšių technologijų (IRT) taikymas darbe ir kasdieninėje veikloje“ mokymai orientuoti į norinčius gilinti ir plėsti įgūdžius (mokytojams, bibliotekininkams, darželių auklėtojoms ir kt., bet tai nėra pradinio lygmens mokymai).
•  Pagal „Informacinės ir ryšių technologijas kasdieniniame gyvenime“ programą mokomi visi, kurie IKT įgūdžių dar neturi ar turi labai silpnus (vartotojams).

2011 m. gruodžio 6 d. pagal programą „Sėkmingas informacinių ir ryšių technologijų (IRT) taikymas darbe ir kasdieninėje veikloje“ prasidėjo kompiuterinio raštingumo įgūdžių, reikalingų kasdienėje veikloje, ugdymo kursai „Sėkmingas informacinių ir ryšių technologijų (IRT) taikymas darbe“. Kursų trukmė 80 akademinių valandų, iš jų 20 – teorinės, 40 - praktinės, 20 -  savarankiškos veiklos.

Programos uždaviniai:

• Gilinti darbo Microsoft Word programa įgūdžius reikalingus informacinių technologijų taikymui darbe;
• Gilinti darbo Power Point programa įgūdžius reikalingus informacinių technologijų taikymui darbe;
• Gilinti dirbo Excel programa įgūdžius reikalingus informacinių technologijų taikymui darbe;
• Gilinti IKT taikymo kasdieninėje veikloje įgūdžius.

Kursai  vyks 2011 m. gruodžio mėn. – 2012 m. gegužės mėn..

Kursai organizuojami Marijampolės Rygiškių Jono ir Sūduvos gimnazijos, R.Stankevičiaus ir Šaltinio pagrindinės mokyklos, Marijampolės suaugusių mokymo centro, Kalvarijos savivaldybės Sangrūdos vidurinės mokyklos, Vilkaviškio rajono Pilviškių „Santakos“ gimnazijos mokytojams bei kitiems suaugusiems Marijampolės švietimo centre. Iš viso 12 grupių. Numatyta, jog apie 100 dalyvių pagilins kompiuterinio raštingumo įgūdžius.

   

Kūrybingumo plėtra Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose pritaikant ir įdiegiant kūrybinių partnerysčių modelį

VP1-2.2-ŠMM-04-V-04-001

Projektas įgyvendinamas pagal Lietuvos 2007-2013 metų laikotarpio Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-04-V priemonę „Aukščiausios kokybės formaliojo ir neformaliojo mokymo paslaugų teikimas“.

Kūrybinių partnerysčių programa:

Projekto „Kūrybinės partnerystės” metu Lietuvoje bus įgyvendinta tarptautinio pripažinimo susilaukusi „Kūrybinių partnerysčių” programa, sukurta Jungtinėje Karalystėje. Programa Kūrybinės partnerystės“ sukuria sąlygas bendradarbiauti mokykloms ir kūrybinio sektoriaus profesionalams. Šio bendradarbiavimo tikslas ­ ieškoti būdų, kaip atskleisti mokinių kūrybingumą bendrojo ugdymo procese, kaip mokinius įkvėpti ir padėti jiems mokytis bei pasiruošti sėkmingai veikti šiuolaikinėje visuomenėje. Programa „Kūrybinės partnerystės“ leis jos dalyviams geriau suvokti, kaip kūrybiškas mokymas(is) gali

sustiprinti mokyklos bendrojo ugdymo procesus.

„Kūrybinių partnerysčių” programą šiuo metu bando pritaikyti net kelios šalys. Lietuvos atveju pirmą kartą bus bandoma šią programą įgyvendinti nacionaliniu mastu. 2011–2014 metais Ugdymo plėtotės centro vykdomame projekte dalyvaus apie 100 mokyklų, iš viso bus įgyvendinta daugiau nei 200 unikalių kūrybiško mokymo(si) projektų. Numatoma, kad kūrybiniuose mokymo(si) projektuose dalyvaus apie 4000 mokinių.

Projekte kviečiamos dalyvauti mokyklos, kurios siekia:

• ugdyti jaunų žmonių kūrybingumą, tokiu būdu keliant jų ateities aspiracijas ir didinant jų pasiekimus;

• skatinti mokytojų kūrybiško darbo gebėjimus ir bendradarbiavimo su kūrėjais įgūdžius;

• vystyti mokyklos bendruomenės požiūrį į kultūrą, kūrybiškumo ir partnerystės teikiamas galimybes.

Mokyklos bus kviečiamos tapti tyrinėjančiomis bei pokyčių mokyklomis.

Pirmaisiais„Kūrybinių partnerysčių“ programos įgyvendinimo metais (2011 - 2012 metais) projekte dalyvaus 40 Lietuvos mokyklų, kurios bus pakviestos tapti „tyrinėjančiomis mokyklomis”. Antrais ir trečiais projekto metais bus kviečiamos prisijungti naujos mokyklos, o jau dalyvavusios galės svarstyti galimybes toliau vystyti kūrybinius projektus.

Kūrybinių partnerysčių modelis suteikia galimybes kūrybingumo ugdymo praktikas ir kultūrines patirtis integruoti į bendrąjį ugdymą, pasiekiamą daugumai vaikų. Jungtinėje Karalystėje atliktais tyrimais nustatyta, kad kūrybiškas mokymas(is) teigiamai veikia pamokų lankomumą ir bendruosius mokinių pasiekimus, požiūrį į mokyklą ir mokymąsi, psichologinį klimatą ir mokyklos bendruomenės ryšius.

Projekto partneriai:

1. Vilniaus pedagoginis universitetas

2. Vytauto didžiojo universitetas

3. Klaipėdos valstybinė kolegija

4. Marijampolės švietimo centras

5. Utenos švietimo centras

6. Viešoji įstaiga Lazdijų švietimo centras

7. Pakruojo suaugusiųjų ir jaunimo švietimo centras

8. Kelmės r. savivaldybės suaugusiųjų mokymo centras

9. Kėdainių suaugusiųjų mokymo centras

Lietuvos mokyklose pritaikyta ir išbandyta „Kūrybinių partnerysčių” programa, išplatinta metodinė medžiaga, mokymuose parengti specialistai, užmegzti ilgalaikiai ryšiai, padidėjęs supratimas apie kūrybingumo ugdymo reikšmę sudarys sąlygas kūrybiško mokymo(si) metodus taikyti mokyklose ir po projekto bei paversti kūrybišką mokymąsi nuolatine mokyklų praktika.

**************************************************************************


         

SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETIMO SISTEMOS PLĖTRA SUTEIKIANT BESIMOKANTIESIEMS ASMENIMS BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS

Projektas  finansuojamas Europos socialinio fondo lėšomis

Projekto tikslas – padidinti suaugusiųjų švietimo paslaugų pasiūlą bei sudaryti galimybes suaugusiesiems įgyti naujų bendrųjų  kompetencijų.

Pagrindinė projekto veikla - suaugusiųjų mokymai 25 savivaldybėse pagal penkiolika inovatyviais metodais paremtų suaugusiųjų mokymo modulių – Pilietinis suaugusiųjų švietimas, Finansinis suaugusiųjų švietimas, Suaugusiųjų saugaus eismo švietimas, Sveika gyvensena, Suaugusiųjų švietimas media formomis, Trečiojo amžiaus asmenų mokymas, Mokymasis mokytis, Problemų sprendimas, Suaugusiųjų neformalus profesinis mokymas, Suaugusiųjų meninis ugdymas, Tėvų švietimas, Anglų kalba, Teisinis raštingumas, Kompiuterinis raštingumas, Verslumo ugdymas.

 Kiekvienoje savivaldybėje -  trys mokymo moduliai.

 Kiekvieno modulio apimtis – 50 ak. val.

 Kiekvienas modulis vyks 2,5 mėn.  – 2 mokymai po 2 ak. val. per savaitę

 Mokymai  vyks 2011 m. rugsėjo – gruodžio mėn.

           Marijampolės švietimo centras, bendradarbiaudamas su Alytaus suaugusiųjų ir jaunimo mokykla, Druskininkų švietimo centru, Vilkaviškio „Aušros“ gimnazija, Vilkaviškio rajono Kybartų, Kalvarijos suaugusiųjų vidurinėmis  mokyklomis, UAB „Vairuva“, Marijampolės profesinio rengimo centru, organizuoja suaugusiųjų mokymus Alytaus, Druskininkų, Kalvarijos, Vilkaviškio rajono ir Marijampolės savivaldybėse.

Suaugusieji šiose savivaldybėse mokysis pagal šiuos modulius: Finansinis suaugusiųjų švietimas, Trečiojo amžiaus asmenų mokymas, Tėvų švietimas, Pilietinis suaugusiųjų švietimas, Sveika gyvensena, Suaugusiųjų meninis ugdymas, Anglų kalba, Kompiuterinis raštingumas, Suaugusiųjų saugaus eismo mokymas, Mokymasis mokytis, Teisinis raštingumas, Kompiuterinis raštingumas.

**************************************************************************

 

ESF finasuojami projektai, kurių įgyvendinime 2011-2012 m. kaip partneris dalyvauja Marijampolės švietimo centras

	Projektas finansuojamas 2007-2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos Lietuvai ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis

Viešoji įstaiga Neformaliojo švietimo debatų centras

 
PRojektas: DEBATŲ METODIKOS INTEGRAVIMAS Į FORMALIOJO ŠVIETIMO SISTEMĄ

Projekto veiklos:

• Įvadinė konferencija "Inovatyvių ugdymo metodų diegimas formaliojo švietimo sistemoje" (2011 m. sausio 14 d. Vilniuje)

• 60 viešų debatų aktualiomis projekto temomis visose savivaldybėse (ypač patyčių prevencijos tema)

• 10 seminarų (po vieną kiekvienoj apskrity) dalykų mokytojams (pilietinio ugdymo, istorijos, anglų k., etikos)

• Dviejų dienų kūrybinės dirbtuvės. Mokytojai rengs pamokų planus ir medžiagą debatų metodikos integravimui į ugdymo programą (nauji mokytojai )

• 10 seminarų (dviejų dienų) klasių vadovams (2 d. Druskininkuose)

• Klasės valandėlės naudojant debatų metodiką (30 klasės valandėlių)

• 5 seminarai mokytojams apie metodikos panaudojimą projektinei veiklai. II dalis-kūrybinis procesas ("Projektinių idėjų mugė". 2 d. Druskininkuose)

• Anglų, lietuvių, rusų kalbų, istorijos, pilietinio ugdymo ir etikos pamokos integruojant interaktyvią debatų metodiką (numatyta 2011 sausis – 2012 spalis laikotarpiu)

• "Forumo debatų"  organizavimas (20 renginių)

• Šalies mokinių debatų turnyrų organizavimas (trys dviejų dienų turnyrai)

• Geriausio jaunojo oratoriaus patyčių prevencijos tema rinkimai per zebra.lt videokanala

• Gerosios patirties sklaida – 10 atvirų klasės valandėlių, panaudojant debatų metodiką (bus filmuojama)

• Gerosios patirties sklaida – 10 atvirų pamokų (skirtingų dalykų), panaudojant debatų metodiką pamokoje (bus filmuojama).

• Debatų metodikos integravimo į formalųjį švietimą vertinimo analizė(bus atliktas tyrimas)

• Gerosios patirties sklaida - "Klasės vadovo knyga" parengimas ir leidyba.

• Baigiamoji projekto konferencija "Inovatyvių ugdymo metodų sklaida". (Projekto vertinimo analizės, rezultatų ir produktų pristatymas).

**************************************************************************

                       
PROJEKTAS NR. VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-102

„TARPTAUTINIO BAKALAUREATO, KAIP VISUMINIO UGDYMO MODELIO, PERKĖLIMAS IR TAIKYMAS LIETUVOS ŠVIETIMO KONTEKSTE”

2010 m. lapkričio 25 d. Vilniaus tarptautinė mokykla pasirašė sutartį dėl ESF fondo ir LR valstybės paramos vykdyti „Tarptautinio bakalaureato kaip visuminio ugdymo modelio perkėlimas ir taikymas Lietuvos švietimo kontekste“ projektą. Įgyvendinamas projektas Nr. VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-102 finansuojamas pagal Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programą iš Europos socialinio fondo ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšų. Projektas skirtas supažindinti Lietuvos bendro lavinimo mokyklų bendruomenes su Tarptautinio bakalaureato (TB) ugdymo programos filosofija, principais ir novatoriška metodika bei išmokti sėkmingai ją taikyti.

Projektu siekiama skatinti ir diegti visuminio, įvairiapusio ir tarpdalykinio vaikų ir jaunimo ugdymo principus Lietuvoje remiantis Tarptautinio bakalaureato programos kaip pasaulio geriausios  pedagoginės patirties pavyzdžiu integruojant TB programą, jos principus ir metodus į Lietuvos švietimo kontekstą. 

Tarptautinio bakalaureato (TB)  ugdymo programos esmė - visuminis ugdymas, apimantis akademinį, socialinį, emocinį, fizinį ir kultūrinį jaunojo žmogaus ugdymą. TB pasižymi savo aukštos ugdymo kokybės standartais. Šioje ugdymo programoje į ugdymo turinį integruojamas esminių kompetencijų – pilietiškumo, kūrybiškumo, mokymosi visą gyvenimą, bendravimo, bendradarbiavimo ir kt.- ugdymas bei universalių vertybių – empatijos ir tolerancijos kitų kultūrų, kitokios nuomonės besilaikančiųjų atžvilgiu, skaidrumo, neabejingumo, rūpinimąsi aplinka ir t.t.- puoselėjimas. Taip pat, ši programa skatina mokyklos bendruomenių kūrimą ir aktyvų visų jos narių bendradarbiavimą.  

Pagal Tarptautinio bakalaureato programą, pradėtą diegti 1968 m. ir šiuo metu esančią ryškiausiu visuminio ugdymo modeliu atstovu, pasaulyje dirba beveik 3000 mokyklų.  

TB programą sudaro 3 pakopos – Pradinis ugdymas (vaikai nuo 3 iki 12 metų), Pagrindinis ugdymas (moksleiviai nuo 12 iki 16 metų)  ir Diplomo programa, skirta 16-19 metų jaunimui.  

Lietuvoje yra  tik 3 TB mokyklos – Vilniaus licėjus, Šiaulių Didždvario gimnazija (abi mokyklos dirba pagal Diplomo programą) ir Vilniaus tarptautinė mokykla (TB mokykla-kandidatė), dirbanti pagal TB Pradinio  ugdymo programa.   

TB ugdymo modelio principams adaptuoti mūsų švietimo sistemoje projekte formuojamas bendradarbiavimo tinklas tarp

1) esamų TB mokyklų bendruomenių;

2) mokyklų, norinčių pradėti vykdyti TB programą ir

3) švietimo centrų. 

Projekte bendradarbiaus 12 partnerių – 4 mokyklos - Vilniaus tarptautinė mokykla (projekto vykdytojas), Šiaulių Didždvario gimnazija, Kauno Jėzuitų gimnazija ir Nidos vidurinė mokykla; VšĮ Mokyklų tobulinimo centras ir 7 švietimo centrai - Panevėžio pedagogų švietimo centras, Kėdainių švietimo centras, Marijampolės švietimo centras, Telšių, Utenos, Varėnos ir Jurbarko švietimo centrai.  

Projektu numatoma pasiekti tokių rezultatų: 

• Kauno Jėzuitų gimnazija ir Nidos vidurinė mokykla pasiruoš tapti TB mokyklomis kandidatėmis. Tam bus apmokyti 20 šių mokyklų pedagogai. Jie įgys praktinių žinių ugdymo turiniui atnaujinti, įvairinti ir individualizuoti, tarpdalykiniam ugdymui diegti bei integruoti mokymosi visą gyvenimą, tolerancijos, empatijos ir tarptautiškumo ir kt. esminių kompetencijų, sudarančių TB programos branduolį, ugdymą į bendrą ugdymo programą. 

• Vilniaus tarptautinė mokykla ir Šiaulių Didždvario gimnazija tobulins jau esamas TB programas, pagal kurias dirba mokyklos. Planuojama, kad projekto eigoje pagal TB programą abiejose mokyklose mokysis 110 Lietuvos moksleivių (50 - Vilniaus tarptautinėje mokykloje ir   60 – Šiaulių Didždvario gimnazijoje).

•  

  Vilniaus tarptautinė mokykla ir Šiaulių Didždvario gimnazija pasiruoš diegti TB Pagrindinio ugdymo programą, skirtą 12-16 metų moksleiviams.  Tam bus apmokomi 28 šių mokyklų mokytojai.

•  

  Projekte bus kuriama mokymo programa apie visuminį ugdymą (remiantis TB geriausia patirtimi) ir jo principų integraciją Lietuvos bendro lavinimo mokyklose. Programą kurs  7  Lietuvos švietimo centrai - Panevėžio pedagogų švietimo centras, Kėdainių švietimo centras, Marijampolės apskrities švietimo centras, Telšių, Utenos, Varėnos ir Jurbarko švietimo centrai- ir VšĮ Mokyklų tobulinimo centras bendradarbiaudami su Vilniaus tarptautine mokykla ir Šiaulių Didždvario gimnazija. Pagal šią programą bus apmokomi 24 švietimo pagalbos specialistai ir 111 bendro lavinimo mokyklų mokytojai.

• Sukurta tėvų švietimo programa. Šia programa siekiama įtraukti tėvus į ugdymo procesą  -  skatinti juos domėtis šiuolaikinio švietimo tendencijomis, aktyviai dalyvauti savo mokyklos bendruomenės gyvenime, tapti aktyviais savo miesto piliečiais. Pagal šią tėvų švietimo programą bus apmokomi 46 tėvai.

   

• 3 užsienio pažangiausių pedagogų autorių leidiniai išversti į lietuvių kalbą ir išleisti 1000 vnt. Knygos bus naudojamos mokymo programai apie visuminį ugdymą rengti ir dovanojamos projekto partneriams, projekto dalyviams (mokytojams) bei įvairioms švietimo įstaigoms.

• Išleisti Šiaulių Didždvario gimnazijos moksleivių 10 geriausių gamtos mokslų laboratorinių darbų rinkiniai 350 vnt. tiražu. Tai bus „gyvas“ TB gamtamokslinio ugdymo mokomosios veiklos produktas, leisiantis pamatyti, kaip dirbama TB programos vyresnėse klasėse - kokie metodai naudojami, kokie reikalavimai keliami moksleiviams, koks svarbus ugdymo turinio aktualumas ir šiuolaikiškumas bei kokio kokybės lygio siekiama TB programos rėmuose.  Leidinys bus platinamas projekto partnerių tinkle, dovanojamas Lietuvos bendro lavinimo mokykloms ir kt. švietimo įstaigoms. Vyresnių klasių gamtos mokslų mokytojai ir kt. švietimo specialistai, nagrinėdami šį ledinį,  susipažins ir savo pedagoginėje veikloje galės pritaikyti gerąją patirtį ir novatoriškus visuminio ugdymo metodus.

   

• Vilniaus tarptautinės mokyklos ir Šiaulių Didždvario gimnazijos bendrai parengta metodinė medžiaga: geriausių patyčių prevencijos ir nediskriminavo veiklos pavyzdžių aprašai. Medžiaga bus pateikiama elektroniniu formatu,  talpinama projekto svetainėje ir laisvai prieinama. Ši sukurta metodinė medžiaga bus naudinga visoms bendro lavinimo mokyklos, norinčioms perimti gerąją patirtį esminių kompetencijų ugdymo srityje.

   

 Projekto trukmė

24 mėnesiai 

Projekto finansavimas

Projektui įgyvendinti skiriama iki 960.275,65 Lt, iš jų iki 841.734,30 Lt  skiriama iš Europos socialinio fondo lėšų ir 118.541,35 Lt iš Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšų.

Viltė Gridasova

8 698 86218

development@vischool.lt

*****************************************************************************

Projektas Nr. VP1-2.2-ŠMM-02-V-01-006

Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra

Šiais metais Ugdymo plėtotės centras pradėjo vykdyti 17 mėnesių trukmės projektą „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“.

Projektas įgyvendinamas pagal 2007-2013 m. žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonę „Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo institucijų ir aukštųjų mokyklų pedagoginio personalo kvalifikacijos tobulinimas“.

2010 m. gruodžio 10 d. Vilniuje buvo surengtas projekto partnerių susitikimas, kuriame aptarta projekto vykdymo eiga, tariamasi dėl numatytų uždavinių įgyvendinimo.

Pagrindinis projekto tikslas – sudaryti sąlygas pedagogų kvalifikacijos tobulinimui ir perkvalifikavimui.

Su projekto partneriais – 53 regioniniais ir universitetų švietimo centrais, sukaupusiais vertingą patirtį ir galinčiais padėti įgyvendinti projekto uždavinius, pasirašytos partnerystės sutartys.

Susitikime dalyvavo 45 regioninių ir universitetų mokytojų kvalifikacijos tobulinimo centrų atstovai, kuriems buvo pristatyti projekto I-ojo etapo tikslai ir uždaviniai.

Partneriams buvo pristatyti projekto uždaviniai:

• organizuoti pedagogų ir vaikų globos įstaigų auklėtojų perkvalifikavimo studijas;

• sukurti veiksmingą pedagogų kvalifikacijos tobulinimo modelį;

• išbandyti naujas pedagogų kvalifikacijos formas.

Numatyta, jog projekto vykdymo metu 450 žmonių įgis mokytojo ir socialinio pedagogo kvalifikaciją, bus atliktas tyrimas, siekiant įvertinti pedagogų kvalifikacijos tobulinimo situaciją ir poreikius. Taip pat bus išbandytos naujos pedagogų kvalifikacijos tobulinimo formos, surinkta ir susisteminta inovatyvi medžiaga mokytojui.

150 projekto vykdytojo, regionų ir universitetų mokytojų kvalifikacijos tobulinimo institucijų darbuotojų patobulins savo kompetencijas, o 60 žmonių vyks į 5 stažuotes užsienyje.

Baigiamojoje projekto fazėje bus sukurtas ir su ŠMM suderintas pedagogų kvalifikacijos tobulinimo modelis.

Projektas vykdomas Europos socialinio fondo ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis.


*****************************************************************************

 PROJEKTAS ,,INOVATYVIŲ MOKYMOSI PROGRAMŲ RENGIMAS UTENOS SAVIVALDYBĖJE PLĖTOJANT SOCIALINĘ PARTNERYSTĘ”
 

• Parengti inovatyvias programas mokinių mokymui(si) netradicinėse aplinkose;

• Įtraukti inovatyvias mokymo(si) programas į mokyklose formuojamą ugdymo turinį, kaupti medžiagą apie gerąją patirtį;

• Vykdyti mokymus projekto dalyviams apie inovatyvių programų įgyvendinimą, organizuoti gerosios patirties dalinimąsi su kitomis savivaldybėmis. 

Projekto tikslinė grupė: mokiniai, bendrojo lavinimo mokyklų mokytojai, muziejaus darbuotojai, mokinių tėvai.

Projekto veiklos:

• Inovatyvių mokymo(si) programų rengimas (7 programos);

• Netradicinių mokymo(si) aplinkų sukūrimas (2 aplinkos);

• Inovatyvių mokymo(si) programų išbandymas;

• Mokytojų vedamų pamokų metodinės medžiagos parengimas ir kaupimas

• Konferencijos pokyčiams įsivertinti organizavimas;

• Utenos savivaldybės švietimo institucijų vadovų mokymai apie inovatyvių programų įgyvendinimo sąlygas;

• Mokytojų mokymai, kaip įgyvendint inovatyvias programas;

• Seminarai Utenos kraštotyros muziejaus darbuotojams apie šiuolaikinių mokymo ir mokymosi metodų taikymą muziejuose;

• Mokinių tėvų informavimas apie šiuolaikinį mokymą(si), patyčių ir diskriminavimo prevenciją;

• Projekto partnerių susitikimai, pamokų stebėjimas.
  

• Jurbarko švietimo centras

• Kretingos r. Pedagogų švietimo centras

• Utenos kraštotyros muziejus

• Prienų švietimo centras

• Utenos kolegija

• Telšių švietimo centras

• Ukmergės švietimo centras

• Varėnos švietimo centras

• Marijampolės švietimo centras

• Šiaulių Didždvario gimnazija

• Lietuvos archeologijos draugija

• Panevėžio pedagogų švietimo centras

• Utenos r. Sudeikių pagrindinė mokykla